她还主持国家社科项目《人格物的民法学诠释与制度建构研究》《民法典人格权合理使用的规范意旨与适用研究》、司法部课题《人工智能法律规制研究》、中国法学会课题《民生视野下都会中低收入群体居住权保障研究》、省哲社重点招标课题《贵州大数据处所立法先行先试经验实证研究》和省人大《贵州省物业打点条例》《贵州省大数据成长应用促进条例》等二十余个立法项目，冲破传统的“传帮带”线性模式，通过“金课”教学的示范效应，冷传莉对学生说：“要保持对生活的热爱，全力以赴， 她创建性提出“人格物”概念，实现了贵州省法学教育的历史性打破…… 贵州大学传授冷传莉，年均指导学生人数20人以上，这些学生均以差异方式贡献着本身的力量。

乐成打造了一支素质过硬的教学团队，注重教学梯队建设与团队精神传承，一片丹心。

我们已经成立了一套符合自身培养特色的立体多元教学体系，助推处所立法科学化与法治化， 她创设了思政教育与专业教学相融合的新教学范式“院长第一课”， 贵州大学传授冷传莉，她在《中国法学》《中外法学》等期刊上颁发了数十篇高程度论文，二等奖三次，从教三十四年。

为鞭策民法学成长和处所法治建设做出了重要贡献， 冷传莉讲授民法总论、物权法、法律思维与方法、法学专业认知等课程。

守正创新 “它同时承载着人格利益与产业利益，继往开来